本研究目的為期望以後現代焦點解決短期諮商的應用，發展能應用於改善霸凌者霸凌行為的諮商模式。二名高中（職）生同意參與本研究。研究過程採任務分析法，根據文獻擬定要件後，分析晤談錄音檔與逐字稿，釐清各項要件在諮商過程的交互影響。
流程中包含五項要件，分別為諮商準備程度提升、覺察自我價值與個人內在需求的探索、行動實踐與轉變、對行為的責任承擔與自我的價值肯定。要件之間的順序並非單一線性，而是有循環及回溯的樣態，且內容是互補並彼此相容的。除要件外，焦點解決短期諮商的問句技巧是晤談中建立要件的關鍵。透過問句引導參與者覺察與探索，使他們在過程中能逐漸架構改變目標。
研究結果除建立諮商模型外，也發現霸凌者在校園系統中的位置。因為刻板印象使他們的心理需求較難被發掘，透過傾聽與建立信任關係可催化他們的自我覺察，更發現霸凌者的重要關係支持與否對他們產生很大的影響，若能增加對此的覺察，將有效幫助霸凌者的行為變化。
最後建議，霸凌本身分許多種，如言語、關係、肢體或權力等，有許多是難以被發現及界定的。未來研究可參考實施流程應用於矯治機關及各式職場中，以消弭霸凌現象。

The purpose of research expected to build up a model based on solution-focused brief theory (SFBT) for bully clients moderating their bullying and reconstructing inner worldview. Two senior high school students participated the research. By using task analysis method, counseling process and transcripts were analyzed then established a set of counseling progress which includes five essentials in the progress: improving preparation, self awareness and self-exploration of insight demand, practice and change, take responsibility of behavior, and self-affirmation were adopted in research. All these essentials are not sequence occurred after another, but contain circle and recall situation, and the contexts complement each other with SFBT skills would guide clients aware and explore and clarify goals in progress.
The researcher also found it is necessary for figuring out bully clients’ inner needs by making sense about their social support from significant others or relationship, active listening and funding truthful relationship then therapeutic change would occur.
Finally, recommending that bullying may varieties as verbal, relationship, sexual physical, authority and so on, sometimes discovered and distinguished difficultly, but may decreasing with the counseling progress at various workplace in future.

中文摘要　　I
英文摘要　　II
目次　　　　III
表目次　　　IV
圖目次　　　V
第一章緒論　　　　1
第一節研究動機　　1
第二節研究目的　　2
第二章文獻探討　　3
第一節焦點解決短期治療模式　　3
第二節霸凌者的探討　　　　　　10
第三節焦點短期治療應用在霸凌者之探討　　12
第三章研究方法　　　　　17
第一節研究取向與設計　　17
第二節研究參與者　　　　22
第三節研究人員與研究工具22
第四節資料分析與處理　　24
第五節研究信效度　　　　25
第六節試驗性研究　　　　26
第四章研究結果　　29
第一節個案一　　　29
第二節個案二　　　44
第五章研究結論與建議　　65
第一節研究結論　　　　　65
第二節建議　　　　　　　71
第三節未來研究與限制　　72
參考文獻　　　73
中文文獻　　　73
英文文獻　　　76
附錄一研究參與邀請函　79
附錄二參與知情同意書　80

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