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作者:葉潮瑋
作者(英文):CHAO-WEI YEH
論文名稱:全國國民中學特殊教育教師休閒運動參與、工作壓力與工作滿意度之關係
論文名稱(英文):The relationship of leisure sports participation, working pressure, job satisfaction for the special education teachers in Taiwan.
指導教授:尚憶薇
指導教授(英文):I-Wei Shang
口試委員:徐偉庭
胡凱揚
尚憶薇
口試委員(英文):WEI-TING HSU
KAI-YANG Hu
I-Wei Shang
學位類別:碩士
校院名稱:國立東華大學
系所名稱:體育與運動科學系
學號:610389512
出版年(民國):110
畢業學年度:109
語文別:中文
論文頁數:149
關鍵詞:國民中學特殊教育教師休閒運動參與工作壓力工作滿意度
關鍵詞(英文):Special education teachers in junior high schoolsLeisure sports participationWork pressureJob satisfaction
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本研究旨在探討全國國民中學特殊教育教師休閒運動參與、工作壓力與工作滿意度之關係。研究對象為全國國民中學特殊教育教師;藉由國民中學特殊教育教師休閒運動參與調查表、國民中學特殊教育教師工作壓力量表及國民中學特殊教育教師工作滿意度量表為研究工具,採便利取樣方式進行調查,共計發放300份問卷,回收有效問卷300份,有效回收率100%,本研究方法如下:描述性統計、t考驗、單因子變異數分析、薛費法、卡方檢定、皮爾森積差相關以及逐步多元迴歸分析等統計方法。研究結果歸納如下:
一、國民中學特殊教育教師中,男性有規律運動者高於女性。中區教師運動頻率每週四次以上人數高於其他區域。
二、國民中學特殊教育教師中,以30歲以下、未婚、兼任行政職務教師的工作壓力最大。
三、國民中學特殊教育教師中,以男性、41歲以上、已婚、兼任行政職務教師的工作滿意度最高。
四、國民中學特殊教育教師工作壓力與國民中學特殊教育教師工作滿意度呈現顯著負相關。
五、國民中學特殊教育教師工作壓力中的「工作負擔」、「人際關係」、「學生行為與學習」向度能有效預測國民中學特殊教育教師工作滿意度。
The purpose of this study is to explore the relationship of leisure sports participation, work pressure and job satisfaction for the junior high school special education teachers in Taiwan.
To compare the situation of the junior high school special education teachers with different background variables. There were 300 questionnaires are issued, and the recovery rate is 100.0%.
Basic descriptive statistics, independent sample t-test, One-way ANOVA, Scheffe's analysis, Chi-Square Test, Pearson Correlation, and multiple regression analysis are used by the study as survey tools. The conclusions are as follows:
1. Among the junior high school special education teachers, male who exercise regularly were higher than female. The number of teachers in the central region who exercise more than four times a week is higher than that in other regions.
2. Among the junior high school special education teachers, the teachers under 30 years old, unmarried and administrative have the greatest work pressure.
3. Among the junior high school special education teachers, male, over 41 years old, married and administrative teachers have the highest job satisfaction.
4. There were significant negative correlation between the work pressure of special education teachers in junior high schools and the job satisfaction of special education teachers in junior high schools.
5. The dimensions of "work burden", "interpersonal relationship", and "student behavior and learning" in the work pressure of special education teachers in junior high schools can effectively predict the job satisfaction of special education teachers in junior high schools.
第一章 緒論……………………………………………………………………………1
第一節 研究動機與背景……………………………………………………….1
第二節 研究目的………………………………………………………………...6
第三節 研究問題………………………………………………………………...6
第四節 研究範圍與限制…………………………………………………...6
第五節 名詞操作性定義………………………………………………...…8
第二章 文獻探討…………………………………………………...…...11
第一節 休閒運動參與之探討…..………………..….…………….11
第二節 工作壓力之探討……………….….……………….….………….22
第三節 工作滿意度之探討………………….…………….……………….…38
第四節 特殊教育教師工作滿意度之探討…….………………….…51
第三章 研究方法…………………………………………………………………...57
第一節 研究架構………………………………………………………………….….…57
第二節 研究對象與取樣方法……………………….……………………..…58
第三節 研究工具……………………………………………………………………..…59
第四節 實施程序……………………………………………………………………..…72
第五節 資料處理與分析………………………………………………….……….73
第四章 研究結果分析與討論……………………………………………...75
第一節 國民中學特殊教育教師休閒運動參與、工作壓力、工作滿意度之現況分析.75
第二節 不同背景變項的國民中學特殊教育教師在休閒運動參與之差異情形…...….84
第三節 不同背景變項的國民中學特殊教育教師在工作壓力之差異情形……….…....96
第四節 不同背景變項的國民中學特殊教育教師在工作滿意度之差異情形…….....103
第五節 不同休閒運動參與的國民中學特殊教育教師在工作壓力之差異情形…....111
第六節 不同休閒運動參與的國民中學特殊教育教師在工作滿意度之差異情形....116
第七節 國民中學特殊教育教師休閒運動參與、工作壓力與工作滿意度之相關情形.121
第八節 國民中學特殊教育教師工作壓力對工作滿意度之預測分析…..………......125
第五章 結論與建議……………………………………………………………………127
第一節 結論…………………………………………………………………………....127
第二節 建議………………………………………………………………………....…130
參考文獻……………………………………………………………………………….…...132
中文文獻………………………………………………………………………….……....132
英文文獻………………………………………………………………………….…...….144
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