科學傳播可謂是對公眾的科學教育，但台灣的科學傳播仍屬萌芽階段。本研究以跨領域與科學教育所研究生共同合作的方式，探討如何透過創作數位漫畫圖像，讓閱讀者可以以輕鬆、易閱讀的方式接收關於颱風氣象預報所要傳達的相關知識，並培養能夠正確解讀預報圖示的素養，因此筆者藉由創作數位科學颱風漫畫；利用漫畫的易親近、易閱讀且易記憶的特性，結合數位載具的發展趨勢，蒐集並分析媒體爭議新聞文本與相關氣象颱風知識，探討科學颱風漫畫並以路徑潛勢圖為主題撰寫腳本。本文以數位繪圖創作颱風科學數位漫畫，將抽象科學文字轉變成易閱讀的漫畫形式，因應當代數位閱讀習慣，以卷軸式漫畫(Scrollable comics)的形式，藉由Webtoon網路漫畫平台，目的透過網路便利性、普及性及大眾使用習慣，讓颱風科學數位漫畫能夠廣泛普及至大眾。綜觀以上，本創作研究將以筆者創作的颱風科學數位漫畫為例，企圖引導閱讀者透過圖像來理解背後的颱風成因與意涵，並進一步探討是否創作數位科學漫畫圖像以達到科學普及的目的性以及教育的可能性。

As science communication is now on the rise and has grown in leaps and bounds over the past few years, we should be aware of the fact that it is not just important for the scientific development, but also for the wellbeing of the nation and the individual. This research is done in cooperation with the science education graduates, meanwhile, interdisciplinary research is carried out, as to discover the ideal and efficient method to present typhoon-related forecast, and ways to make the contents more readable and easily-understood. 「easily understood、readable」 are two major characteristics of comics, along with the benefits brought by digital learning, Webcomics, have become a popular medium to deliver knowledge, messages and even social issues. This research is based on the analysis of controversial news and typhoon-related news, what’s more, the typhoon comics are created based on the information obtained from the typhoon track chart.

In this research, with the use of digital graphics, we have innovated typhoon digital comics. We aim to cultivate a new approach to science among the public by presenting it in a simple way. The scrollable comic-Webtoon offers an opportunity to deliver the knowledge of science to the public; with the advantages offered by the Internet, which includes, convenience and popularity, we can thus bring our digital comics closer to the public. The knowledge of meteorology has been presented to the public through the scientific digital comics, while images within the comics can stimulate the ideas and bring up the understanding of typhoon science. To conclude, through the presentation of the digital innovation, we might be able to learn as if graphical innovation can be an approach to the popularization of science.

目錄
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的 3
第三節 研究架構 4
第四節 創作研究流程與方法 6
第五節 名詞釋義 7
第二章 文獻探討 8
第一節 漫畫的意涵 9
一、漫畫的定義 9
二、漫畫的特質 10
三、數位漫畫表現形式 15
四、小結 21
第二節 科學傳播與普及 22
一、科學傳播與概念模式 22
二、科學普及 26
三、科學漫畫在教育的可能性 28
四、小結 31
第三節 角色設計 32
一、創造角色的造形元素 32
二、擬人化 34
三、小結 35
第三章 個案研究 37
第一節 漫畫的表現形式 37
一、漫畫的內容 37
二、漫畫的版面構成 40
第二節 颱風科學數位漫畫案例分析 43
一、颱風科學數位漫畫 43
第四章 颱風漫畫創作過程 49
第一節 颱風漫畫資料蒐集 49
一、颱風新聞爭議 49
二、颱風漫畫角色 53
第二節 颱風科學數位漫畫創作過程 66
一、漫畫腳本 66
二、作品成果呈現 68
第三節 颱風科學數位漫畫問卷之調查分析 70
第五章 結論與建議 82
第一節 結論 82
第二節 未來發展與建議 85
參考文獻 87
附錄一 91
腳本設計第一回： 91
腳本設計第二回： 98
腳本設計第三回： 104
腳本設計第四回： 114
附錄二 121
第一回 颱風千金與助手 121
第二回 你要去哪裡 123
第四回 難以預料 126
附錄三 颱風數位科學漫畫問卷(前測) 127
附錄四 颱風數位科學漫畫問卷(後測) 131
附錄五 合作同意書 136

參考文獻
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http://dict.revised.moe.edu.tw/cgibin/cbdic/gsweb.cgi?ccd=NO6pXI&o=e0&sec=sec1&op=v&view=0-1
單格漫畫圖例-豐子愷
https://kknews.cc/culture/xvj4a9.html-
時報悅讀網-蔡志忠漫畫漫話
http://www.readingtimes.com.tw/TimesHtml/authors/tsai/creation/fa0247_1.htm
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