本研究之目的在了解國家太空中心規劃福爾摩沙太空科學體驗營的課程目標，學生參與營隊後的學習心得，和分析在花蓮縣舉辦的福爾摩沙太空科學體驗營對學生學習興趣、衛星知識影響，以花蓮縣106 年福爾摩沙太空科學體驗營220位學生為研究對象，依據混合研究法進行研究，回收有效質性樣本177 份，有效量化樣本155份，研究結果發現如下：

1. 國家太空中心期望藉由福爾摩沙太空科學體驗營讓臺灣的學生可以了解太空和衛星知識、提升對於太空與衛星領域知識，也期待能藉由營隊讓學生了解臺灣的衛星技術與發展。
2. 在參與福爾摩沙太空科學體驗營之後，學生對於衛星和太空領域的心得都偏向於正向、積極。學生們喜歡互動性高、可以看見具體成果的課程。大部分表示若有機會會繼續深入接觸該領域。
3. 學生在參加福爾摩沙太空科學體驗營之後，對太空及衛星的學習興趣都有所提升，顯示福爾摩沙太空科學體驗營對學生的太空及衛星學習興趣有正向助益。
4. 學生在參加福爾摩沙太空科學體驗營之後，對太空及衛星的知識層面都有所提升，顯示福爾摩沙太空科學體驗營對學生的太空及衛星的知識層面有正向助益。

In this study,the embedded experimental of the mixed-methods research was used.
A total of 177 effective qualitative sample and 155 effective quantification of samples were recovered in the quantified part from the 106-year Formosa space science experience camp 220 students in Hualien County.Research findings are as follows.

1. National Space Oraganization hopes to use the Formose Space Science Experience Campa to provide Taiwanese students with space and satellite knowledge and enhance their knowledge of space and satellite fields. It also hopes that Formose Space Science Experience Campa will enable students to understand Taiwan's satellite technologies and development.
2. After participating in the Formosa Science Experience Camp, students’ perceptions toward the satellite and space fields tended to be positive and positive. Students love classes that are highly interactive and show concrete results. Most said that if there is a chance to continue in-depth contact with the field.
3. After participating in the Formosa Space Science Experience Camp, students' interest in space and satellite learning has been enhanced. This shows that the Formosa Space Science Experience Camp provides a positive contribution to students' interest in space and satellite learning.
4. After participating in the Formosa Space Science Experience Camp , students' knowledge of space and satellites improved. This shows that the Formosa Space Science Experience Camp has a positive impact on the students' knowledge of space and satellite .

第壹章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 2
第二節 研究目的與待答問題 3
第三節 名詞釋義 4
第四節 研究範圍與限制 6
第貳章 文獻探討 9
第一節 營隊教育 9
第二節 學習興趣 11
第三節 太空與衛星教育 19
第參章 研究方法 27
第一節 研究設計 27
第二節 研究對象 29
第三節 福爾摩沙太空科學體驗營隊 32
第四節 研究工具 35
第五節 研究流程 44
第六節 資料收集與分析 46
第肆章 研究結果 49
第一節 國家太空中心規劃福爾摩沙太空科學體驗營之課程目標 49
第二節 參加福爾摩沙太空科學體驗營之學生的學習心得 54
第三節 福爾摩沙太空科學體驗營學生在太空及衛星上的學習興趣 81
第四節 參加營隊之學生在太空及衛星上的衛星知識改變情形 87
第伍章 結論與建議 97
第一節 結論 98
第二節 建議 106
參考文獻 107
附錄一 太空科學體驗營 學生問卷(前測) 111
附錄二 太空科學體驗營 學生問卷(後測) 115
附錄三 太空科學體驗營 學生問卷(前測-答案) 119
附錄四 太空科學體驗營 學生問卷(後測-答案) 123

一、 中文部分


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20. 太空及遙測研究中心(Center for Space and Remote Sensing Research)詳細介紹。科技部網站(2017年12月31日) 【網站資訊】。取自
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21. 國家太空中心介紹。國家太空中心網站(2017年12月31日) 【網站資訊】。取自 http://www.nspo.narl.org.tw/tw2015/info/news_list.shtml?page=1



二、 英文部分

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