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作者:華李振華
作者(英文):Chen-Hua Hua Li
論文名稱:花蓮縣及臺東縣國立高中職學校兼任行政工作教師離職現況與成因分析-兼論非典型人力擔任行政職之可行性分析
論文名稱(英文):Analysis of the Current Situation and Causes of the Departure of Part-time Administrative Teachers in National High Schools in Hualien and Taitung County
指導教授:朱鎮明
指導教授(英文):Cheng-Ming Chu
口試委員:朱景鵬
張世杰
口試委員(英文):Chin-Peng Chu
Shih-Jye Chang
學位類別:碩士
校院名稱:國立東華大學
系所名稱:公共行政學系
學號:61064C506
出版年(民國):109
畢業學年度:108
語文別:中文
論文頁數:118
關鍵詞:兼任行政教師離職非典型人力運用魚骨圖
關鍵詞(英文):executive teacherturnovveratypical manpowerfishbone diagram
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學校行政所處理的事務可大致區分為兩大類,一為教學、一為行政。教學是師生之間直接達成教育目標的主要活動,而行政則為支援教學是間接達成教育目標的事務 (謝文全,2002) 。就國立高級中等學校而言,近年來普遍存在著教師兼任行政職務意願低落、離職率居高不下的問題。行政人員任期的穩定性低,造成人員流動率高而經驗不易累積,致使組織的行政不容易推動或貫徹,其結果比較容易為學校效能帶來負面影響;所以擁有一個較穩定的學校行政團隊,是許多學校組織的重要期待 (鄭同僚,2006) 。而花蓮縣及臺東縣境內各國立高中職學校中,目前兼任行政工作教師離職現況與形成原因為何,是本研究所欲探究的。
本研究在藉由文獻探討與實地訪談進行探究之後,發現在花蓮縣及臺東縣的國立高中職校兼任行政教師的離職現況十分嚴峻,每年平均都有20%有經驗的兼任行政教師離職,而且平均兼任行政年資均未滿3年,離職率及異動率均高。而此種現象主要形成的原因,經本研究分析後,可歸類為個人因素、工作特質因素、學校整體工作環境及外部環境等四大類型。
本研究對於高離職率及異動率問題,除試圖提出一般性的因應對策以期能有所因應之外,也試圖結合公私協力的模式,提出以非典型人力來擔任行政職之可行性分析,以期能提供另一種解決的可行性參考作法。
The affairs handled by the school administration can be roughly divided into a big one, one for teaching and one for administration. Teaching is the main activity that directly achieves educational goals between teachers and students, while administration is the task of supporting teaching indirectly to achieve educational goals. As far as the national high-level secondary schools are concerned, in recent years there has been a widespread problem of teachers’ low willingness to take part in administrative duties and high turnover rates. The low stability of the administrative staff, resulting in high turnover rate and lack of experience, making the organization's administration difficult to promote or implement, the results are relatively easy to have a negative impact on school efficiency; therefore, have a more stable school administrative team, It is an important expectation of many school organizations. However, in the high school and middle school schools in Hualien County and Taitung County, the current status of the resignation of the administrative work teacher and the reasons for its formation are the reasons for this research.
After exploring the literature and conducting field interviews, this study found that the resignation of the two-year administrative high school in Hualien County and Taitung County is very serious. On average, 20% of experienced and part-time administrative teachers leave each year. Moreover, the average concurrent administrative years are less than three years, and the turnover rate and transaction rate are both high. The main reasons for this phenomenon can be classified into four types: personal factors, job traits, school work environment and external environment.
In addition to trying to propose a general response strategy in order to respond to the problem of high turnover rate and transaction rate, this study also attempts to combine the model of public-private partnership to propose a feasibility analysis of administrative work with atypical manpower. Can provide another feasible solution for the solution.
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的與研究問題 6
第三節 研究方法與設計 8
第二章 文獻探討 13
第一節 離職行為 13
第二節 教師兼任行政意願之相關研究 21
第三節 公務單位非典型人力運用之相關研究 28
第三章 花蓮縣及臺東縣國立高中職校兼任行政教師之離職現況 31
第一節 當前國立高中職教師兼任行政職務之政策與現況 32
第二節 花蓮縣國立高中職校兼任行政教師離職現況 35
第三節 臺東縣國立高中職兼任行政教師離職現況與成因 50
第四節 小結 64
第四章 花蓮縣及臺東縣國立高中職兼任行政教師離職問題探討與對策 67
第一節 問題探討 67
第二節 一般性對策 81
第三節 非典型人力取代兼任行政職位之可行性分析 89
第五章 結論與建議 97
第一節 研究發現 97
第二節 研究建議 109
參考資料 111
附錄:訪談大綱 118
中文部分
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全教總 facebook貼文2019.6.21,取自https://www.facebook.com/NFTU.teacher/posts/1510829512273834/
 
 
 
 
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