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作者:張雅齡
作者(英文):Ya-Ling Chang
論文名稱:偏鄉國民小學學生家長對子女教育期望與管教方式之研究-以花蓮縣為例
論文名稱(英文):The research on the parents’ expectation and discipline toward their children in a remote elementary school —a case study in Hualien
指導教授:蘇鈺楠
指導教授(英文):Yu-Nan Su
口試委員:吳清山
范熾文
口試委員(英文):Ching-Whan Wu
Chi-Wen Fan
學位類別:碩士
校院名稱:國立東華大學
系所名稱:教育行政與管理學系
學號:610687521
出版年(民國):108
畢業學年度:108
語文別:中文
論文頁數:113
關鍵詞:偏鄉國民小學家長教育期望管教方式
關鍵詞(英文):in a remote elementary schoolthe parents’ expectationdiscipline toward their children
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本研究旨在探討花蓮縣偏鄉國民小學學生家長教育期望與管教方式的現況以及分析兩者之關係之研究。以蔡添旺編輯之「國民小學學生家長教育期望與管教方式關係之研究調查問卷」為研究工具,調查花蓮縣偏鄉國民小學學生家長教育期望與管教方式之現況。所得的資料透過SPSS 14.0 中文版套裝軟體程式進行平均數、標準差、t考驗、單因子變異數分析及卡方檢定等資料分析。茲將研究結論歸納如下:偏鄉國民小學家長對子女教育期望及管教方式均屬中高程度。偏鄉國民小學學生家長對子女的教育期望會因教育程度、家庭結構性而有所不同。偏鄉國民小學學生家長對子女的教育期望與管教方式有相關。
本研究根據研究結果歸納出結論,以供家長、學校、及未來學術研究提出具體建議以供參考。
The purpose of this study is to investigate the current situation about the parents’ expectation and discipline toward their children in a remote elementary school in Hualien County, and to analyze the interrelation between the two factors. This study takes the students’ parents from the school as the research subjects, and the research tool is the questionary titled “The Survey of Parents’ Educational Expectations and Parenting Style in the Elementary School”. To investigate the current situation about on the parents’ expectation and discipline toward their children in a remote elementary school in Hualien County. The data collected from the survey were analyzed and presented by average, standard deviation, t-test and one-way ANOVA, chi-aquare test with SPSS 14.0 for Windows in Chinese version. The conclusions of the study are summarized as follows. Parents of rural primary schools have a high intermediate level of educational expectations and discipline styles for their children. The educational expectation of parents in rural primary school varies due to the level of their education and family structure. The parents' educational expectations in the rural primary school correspond to the way of theit discipline.
中文摘要 i
英文摘要 iii
目次 v
表次 vii
圖次 ix
第一章 緒論 1
第一節 研究動機與目的 1
第二節 研究問題 6
第三節 名詞釋義 7
第四節 研究範圍與限制 8
第二章 文獻探討 11
第一節 偏鄉地區學校教育發展條例的探討 11
第二節 家長對子女教育期望的探討及相關研究 14
第三節 家長管教方式的探討及相關研究 25
第四節 家長教育期望與管教方式之相關研究 40
第三章 研究方法 51
第一節 研究架構 51
第二節 研究對象 53
第三節 研究工具 57
第四節 研究實施與進度 60
第五節 資料處理 63
第四章 研究結果分析與討論 65
第一節 偏鄉國民小學家長教育期望與管教方式之現況分析 65
第二節 不同家庭背景變項的家長在教育期望的差異情況與討論 69
第三節 不同家庭背景變項的家長在管教方式的差異情況與討論 81
第四節 家長教育期望與管教方式之相關與討論 88
第五章 結論與建議 91
第一節 結論 91
第二節 建議 94
參考文獻 97
中文文獻 97
英文文獻 106
附錄 109
附錄一 正式問卷 109
附錄二 問卷授權同意書 113

中文文獻
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