近年少子化對於學校組織產生嚴重學生數不足，各個小學為能夠延續組織之生命透過組織變革為組織帶出新氣象。由於過去在組織及學校相關研究較少探討組織變革之決策歷程，本研究冀探索已經歷變革之實驗小學進行組織變革之決策流程考量，以對組織變革決策歷程有更深入解析。
本研究以兩間變革成功之實驗小學、兩間變革未竟其功之小學為研究對象，採用質化個案研究法，針對四間個案學校進行深入訪談，探索組織變革決策流程之考量層面與變革成果之關聯性。
研究結果顯示，變革相對成功之個案在變革初期皆有考量總體環境、任務環境之目標及環境狀況，而未竟其功之個案在變革初期主要考量組織內部層面。相對成功之個案在變革歷程之決策考量層面較廣，而未竟其功之個案在變革歷程之決策考量層面較窄。本研究除了補足組織變革歷程之文獻缺口，亦提出研究建議提供實務以及後續研究參考，預期能對規劃變革之小學或未竟其功之小學帶來啟發。

Recently, many school organizations have encounted problems of insufficient number of students due to sub-replacement fertility. To overcome this problem and sustain the organization, many elementary schools are planning organizational reformation or organizational change. Since the decision-making process of organizational change was rarely discussed in the past literature, this research explores the decision making process of organizational change from experimental elementary schools experiencing organizational change.
Utilizing qualitative case study technigues, this research includes two relatively well-reformed elementary schools with government approval and two relatively non-well-reformed elementary schools failing to be approved by government. Based on the in-depth interview with decision-makes of the four chosen elementary schools, this research tried to discover consicleration factors of the decision making process that may influence the outcome of organizationchange.
The research result indicates that decision makers of the relatively well-reformed organizations considered more factors at the beginning of reformation, including the goals and conditions of macro-and task environments. On the other hand, the relatively non-well-reformed organizations put most of the emphasis on the internal factors of the organization at the beginning of reformation. In general more factors across various environments were considered by the decision makers of well-reformed organizations. In addition to fill the literature gap of organizational change, this research also provides insights to elementary schools planning to change in the future.

目錄
表目錄 III
圖目錄 V
第一章 緒 論 1
第一節 研究背景與動機 3
第二節 研究目的與研究問題 6
第三節 研究架構 9
第四節 重要名詞定義 10
第五節 研究流程 11
第二章 文獻探討 13
第一節 組織變革的定義與內涵 13
第二節 組織變革相關性研究 18
第三節 文獻小結 25
第三章 研究方法 27
第一節 研究設計與研究對象 27
第二節 資料搜集方式 32
第三節 資料分析方法 34
第四章、研究結果與分析 35
第一節 四間個案學校於變革歷程面臨之共同問題及決策考量 35
第二節 變革前之決策流程考量層面 41
第三節 變革中之決策流程考量層面 47
第四節 變革後之決策流程考量層面 52
第五節 變革完整歷程之決策考量層面與變革結果之關聯性 57
第六節 研究發現與命題 61
第五章、研究結論與建議 65
第一節 研究結果 65
第二節 研究貢獻 67
第三節 研究限制 69
第四節 未來研究建議 71
參考文獻 73
附錄 79

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