本研究運用國發會所編列之相關景氣循環指標、TEJ資料庫之加權股價指數及中華民國統計資訊網之國小及以下、國中、高中、高職、專科、大學及以上教育程度失業率等變數，以西元1993年1月至2019年12月共312個月資料，探討變數與景氣循環間之關聯性，發現及得到以下主要結論：
一、專科、大學及以上程度失業率高峰期間領先到達高峰，谷底期間落後到達谷底；表示景氣到達高峰前，專科以上學歷人力需求率先減少；當景氣由谷底翻升後，專科以上學歷人力需求才會逐漸增加。顯示專科以上教育程度人力已超出市場需求，可作為莘莘學子人生規劃及供相關單位參考。
二、在景氣與大盤高峰或谷底期間，國民教育程度、高級中等（高中與高職）教育程度兩大類失業率平均值指數均落後為到達高峰及谷底，表示此兩群體與景氣大盤榮枯密不可分，深受景氣大盤好壞影響。
三、高級中等教育程度失業率平均值差異百分比在景氣高峰與谷底期間波動幅度均為最小，表示高級中等教育程度在教育程度中最為市場核心群體。

The purpose of this study is to examine the lead-lag relation between economic cycles and the unemployment rates of worker groups with different education levels, including elementary school education and below, junior high school education, high school education, vocational high school education, college graduates, and university graduates and above. The main conclusions are as follows.
1. The unemployment rate of college graduates, university graduates and above reach their peaks before the economy, and reach their bottoms after the economy; it means that before the economy reaches the peak, the manpower demand for those with a college degree or above has reduced. On the other hand, when the economy has recovered from bottom, the demand for those gradually increases. It shows that workers with a college degree have over-supplied in Taiwan.
2. The peaks and bottoms of the unemployment rates of workers with elementary school education, high school education, and vocational high school education lag behind those of the economy.
3. The percentage differences of the unemployment rate of workers with high school education and vocational high school education fluctuate the least, indicating that they are the most important groups of the economy.

摘 要 ⅰ
Abstract ⅱ
目 錄 ⅲ
圖目錄 ⅴ
表目錄 ⅶ
第一章 緒 論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究問題與目的 9
第三節 研究範圍與流程 10
第二章 文獻探討 13
第一節 失業的定義與原因 13
第二節 台灣景氣循環的意義及指標 18
第三節 相關文獻探討 22
第三章 研究方法 27
第一節 研究架構 27
第二節 研究資料 28
第三節 研究步驟 37
第四章 研究成果 43
第一節 景氣循環基準日為基期之分析結果 43
第二節 以股市大盤基準日為基期分析結果 61
第三節 景氣循環與股市大盤平均值比較分析結果 77
第四節 分類比較分析 86
第五章 結論與建議 92
第一節 研究結論 92
第二節 管理意涵 93
第三節 研究限制與建議 96
參考文獻 97
中文部份 97
英文部份 98
網站部份 98
附 錄 99
附錄一 各教育程度失業率（年）統計表 99
附錄二 歷年失業主因及重大事件表 100
附錄三 各教育程度失業率領先 / 落後指數平均值統計表 105
附錄四 各教育程度失業率差異百分比平均值統計表 106
附錄五 各教育程度失業率差異百分比平均值統計表 107
附錄六 華藝文獻相似度檢測總相似度 108

吳富榮（2017）。台灣景氣循環與台灣工業與服務業加班工時之關聯性探討（未出版之碩士論文）。國立東華大學管理學院國際企業管理學系碩士在職專班，花蓮縣。
吳武典（2004）。台灣教育改革的經驗與分析。香港校長研討會，香港教育學院。
李斯華（2019）。台灣景氣循環與製造業銷售量指數及存貨量指數之關聯性（未出版之碩士論文）。國立東華大學管理學院國際企業管理學系碩士在職專班，花蓮縣。
邱心怡（2012）。台灣高階人力教育性失業及低度就業問題之研究（未出版之碩士論文）。國立政治大學國家發展研究所，台北市。
何衣璿（2015）。景氣循環對失業和工資的影響（未出版之碩士論文）。國立中央大學產業經濟研究所，桃園市。
林智隆、王志敏（2010）。台灣高等教育之失業率與景氣循環關聯性分析與建議。美和技術學院學報，29卷1期，第41－65頁。
許雅筑（2018）。我國高等教育人才培育與市場人力需求關係之研究（未出版之碩士論文）。國立暨南國際大學教育政策與行政學系，南投縣。
陳柏任（2020）。台灣景氣循環與離婚率關聯性之探討－以各級行政區為例（未出版之碩士論文）。國立東華大學管理學院高階經營管理碩士在職專班，花蓮縣。
游本詮（2013）。我國高等教育擴張對失業率影響之探討。國立臺北大學財政學系研究所，新北市。
黃智家（2015）。少子女化的教育政策因應。台灣教育評論月刊，1卷5期，第1－7頁。
張憲庭（2005）。少子化現象對學校經營管理之衝擊與因應之道，社團法人中華民國學校行政研究學會學校行政，第36期，第87－93頁。
彭百崇（2010）。以景氣長波宏觀當代台灣的失業問題。台灣勞動評論,，2卷1期，第1－19頁。
湯政憲（2017）。台灣景氣循環與建築材料銷售關聯性之探討（未出版之碩士論文）。國立東華大學管理學院高階經營管理碩士在職專班，花蓮縣。
盧紀燁（2010）。台灣經濟循環與各產業景氣循環優先順序關係之探討（未出版之碩士論文）。國立東華大學企業管理研究所，花蓮縣。
Bums, A.F. and W.C. Mitchell (1946), Measuring Business Cycles,New York:National Bureau of Economic Research, USA.
Kuznets, S.(1940),Schumpeter's business cycles. American Economic Review, 30,257-271.
Orley Ashenfelter and John Ham (1979),Education, Unemployment, and Earnings. Chicago journals,87(5),99-116.
Schumpeter, J.A,(1939),Business Cycles:A Theoretical Historical and Statistical Analysis of the Capitalist Process,New York:McGraw-Hill, USA.
中華民國統計資訊網 https://www.stat.gov.tw/mp_stat.html
台灣經濟新報TEJ資料庫 http://www.tej.com.tw/
行政院主計總處https://www.dgbas.gov.tw/mp.html
教育部統計處 https://stats.moe.gov.tw/
國家發展委員會 https://www.ndc.gov.tw/Default.aspx
經濟部統計處 http://www.moea.gov.tw/Mns/dos/home/Home.aspx
GOOGLE 學術搜尋 https://scholar.google.com.tw/?hl=zh－TW
教育部師資培育及藝術教育司https://depart.moe.edu.tw/ED2600/Default.aspx